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培养发散思维能力营造创造思维氛围

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摘要发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射思维，是指从已知信息中产生大量变化的、独立的新信息的一种沿不同方向，在不同范围，不因循守旧的思维方式。在中学生物教学中，要培养学生的发散思维，必须首先了解发散思维产生的过程、活动规律及其特征。发散思维，是在问题提出...

作者刘海庭

机构地区湖南省益阳市教科所

出处《中学生物教学》 1998年第6期5-6,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词发散思维能力创造思维生物教学实验装置小白鼠思维定势定势思维教学方法湖南省培养学生

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

1998年第6期

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