谈几何光学中物理情境的创设

本文试结合几何光学的教学,对物理情境的创设作点肤浅的探讨.笔者在多年的复习课教学中发现,一般学生对光的直进规律、折射规律以及全反射规律等都理解甚微,虽算了题,但不知其内涵,更谈不上各规律间的内在联系了.再如,在透镜成像类问题中,常涉及“视场”问题、“光斑”问题、“暗环”问题、“看尺”问题、“盲区”问题、“追赶”问题以及“多解”问题等等,由于学生缺少对这些问题由来的了解,因而即使驾驭了丰富的数学工具,也显得“无用武之地”.那么,怎样对症下药呢?笔者在教学中巧妙地设置了以下几种物理情境,收到了一定的成效.