物理过程示意图在教学中的作用

原文传递

导出

摘要物理过程示意图,是把物理问题中的研究对象是什么,它处于什么状态,状态如何变化及其变化的特点等在图示上反映出来.它在物理教学中具有下列作用.1 帮助学生理解物理概念和规律在牛顿第一定律的教学中,学生往往很难理解与其生活经验“矛盾”的

作者祝飞健

机构地区无锡市第十中学

出处《物理教师》 1998年第12期21-22,共2页 Physics Teacher

关键词物理过程示意图物理教学地球卫星教学中粒子加速度电场物理概念物理问题运动过程

1史修明.物理图像在解题中的应用[J].黔南民族师范学院学报,2000,20(5):70-71.
2超然.宇宙之门[J].小学科学（学生版）,2016(3):23-25.
3段炎平.谈谈牛顿关于地球卫星原理的草图[J].物理教师（高中版）,2000,21(2):17-17.
4艾斯,NASA卫星&宇航员.从太空读ABC[J].小哥白尼（趣味科学）,2016,0(4):42-43.
5李大彬,张秀杰.面对太空的呼唤[J].作文成功之路,2002(11):17-20.
6蔺健.浅析初中物理教学中如何渗透德育教育——以人民教育出版社2012年5月出版的《义务教育教科书八年级物理上册》为例[J].课程教育研究,2014(8):172-172. 被引量：4
7张睿.生活现象在初中物理教学中的应用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014,0(36):182-182.
8姜春宜.谈谈怎样引导初中学生学好物理[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(36):97-97.
9俞淑坤.情感因素在物理教学过程中的应用研究[J].科学与财富,2010(4):51-52.
10俞立先,周蓉娟.小议演示实验对学生认知建构的意义[J].现代物理知识,2005,17(6):47-48. 被引量：2

物理教师

1998年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...