学生课堂注意层次初探

要问学生最起码最基本最重要的学习方法是什么,回答是:课堂注意听、看、练。现行普遍的授课方式,主要是听.授课是教师呕心沥血,反复钻研教材,集一生之经验,运用自己全部智慧的结晶;是学生掌握教材的捷径.舍此而能学好者,不亚于攀登蜀道之难.那么教学过程中学生注意的状况究竟怎样呢?下面对注意层次及特点作以初步探讨.所谓注意,即是心理对那些于个人具有稳固的或情景意义的一定客体的指向性,是以提高感性的、理性的、或运动的积极水平为目的的心理的集中.学生课堂的注意心理千姿百态,瞬息多变,但根据注意对认识过程的不同意义及注意品质水平,大致分为三个层次:不随意注意,随意注意和随意后注意.