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消除学生心理障碍提高分组实验质量

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摘要 学生在进行化学分组实验的时候,常常因为存在着一些心理障碍,直接影响化学实验的进行,甚至造成实验失败。为此,我们必须了解学生可能存在的心理障碍,分析其产生原因,有针对性地采取必要措施,提高分组实验的质量。1学生分组实验中的心理障碍11恐惧、害怕心理。...
作者 付本贤
出处 《中小学实验与装备》 1998年第4期11-12,共2页 Experiment and Equipment for Primary School
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