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“失败的实验”正好给研讨提供了良机我听《空气占据空间》课后的感受

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摘要在一次某市自然优质课竞赛活动中，我听了某位教师讲《空气占据空间》这课的教学后，有所感想：凭我的观点看，课前引导、分析研究都比较得法，却在指导学生分组验证空气是不是能占据空间时，却出现了毛病，有的小组实验成功了，有的小组实验失败了。各组实验装置分析如下...

作者郑重朱冬丽朱荣清

机构地区湖北省竹山县宝丰镇小学

出处《中小学实验与装备》 1998年第6期19-20,共2页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词教学任务实验失败学生分组实验教师实验装置课前引导教学思路分析研究教学过程补充设计

分类号 G622.41 [文化科学—教育学]

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中小学实验与装备

1998年第6期

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