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在中学物理教学中培养学生的理解能力

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摘要中学物理较其他学科相对难学．学生往往课上听明白了，概念规律也背诵下来了，而解决实际问题时，不会使用公式，究其原因主要是理解能力不足．如何培养学生的理解能力，笔者在教学中做了以下尝试．１奠定理解基础１．１选择适当的新课引入方法，创造物理环境教学过程中创...

作者曾宪平孙成通

机构地区临沂市体校临沂工业学校

出处《临沂师专学报》 1998年第3期81-83,共3页

关键词中学物理提高理解能力培养学生物理图景牛顿第二定律物理环境受力分析内在联系教学中中学物理教学法

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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临沂师专学报

1998年第3期

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