论物理教学中的理想化思维方法

本文从科学方法论的角度论述了物理教学中无论在观察实验、形成概念、得出规律和建立理论,几乎都离不开运用理想化思维方法。它是物理教材教法中的一个显著特点。对物理知识的普及、掌握、研究与发展起着不可估量的推动作用。