贫困地区开展素质教育浅议
出处
《基础教育研究》
1998年第6期7-9,共3页
Basic Education Research
-
1张阳,张惠玲,陈耀辉.论创造教育的教学原则[J].教育科学研究,1998(4):22-24.
-
2魏冬云,唐陶富.论网络环境下的教学和教师角色的转换[J].当代教育论坛(学科教育研究),2006(10):70-71.
-
3刘启琴.试论建立素质教育的课堂教学模式[J].贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版),2001(4):84-86.
-
4李瑜瑛.浅谈个性化原则在课堂教学中的体现[J].甘肃教育,2002(11):16-16.
-
5崔德举.创新教育应遵循的原则[J].陕西教育(教学),2003(1):7-7. 被引量:4
-
6马治国.网络课程评价的理论与实践[J].辽宁教育研究,2004(5):69-71. 被引量:14
-
7钟容,陈儒华.操行评定个性化原则初探[J].教育评论,1989(4):26-27.
-
8李欣美.学校开展德育的原则与途径[J].吉林教育(综合),2016,0(7):22-22.
-
9李宝玉.浅谈进行创造教学的原则和途径[J].中学政治教学参考,2000(9):17-18.
-
10王国辉.日本第三次教育改革的个性化原则及启示[J].大连大学学报,1999,20(1):82-85. 被引量:1
;