对思想品德素质教育中道德内化的思考

在以往的德育工作中曾经存在要求太高、内容太空、方法太死等弊病,尤其是做表面工作,搞形式主义,以一阵风运动式的教育代替深入细致的工作,因而收效不大。为了克服以往德育工作的弊端,学校“在改进德育工作的过程中,出现了德育目标素质化的趋势”。