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把分析概括的过程交给学生

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摘要作为高等师范院校中文专业的基础课,写作课的综合性、实践性很强,从培养写作能力、提高写作水平的教学目的出发,课堂教学主要做两项工作:其一,给学生传授写作理论、写作知识;其二,引导学生进行有步骤的写作训练.

作者毕建模

出处《泰山学院学报》 1998年第4期94-96,共3页 Journal of Taishan University

关键词写作理论写作训练分析概括写作实践写作知识高校写作教学写作课课堂教学写作技巧写作水平

分类号 H15 [语言文字—汉语]

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泰山学院学报

1998年第4期

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