期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈谈古诗文的背诵教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要 "背诵"教学是语文教学中的重要组成部分，正确地指导学生背诵精美诗文，使其掌握一定的背诵方法并形成技能，将使学生受益终生。

作者盛波

出处《大连教育学院学报》 1998年第2期65-66,共2页 Journal of Dalian Education University

关键词古诗文背诵方法行文层次语言特点

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1薛峰,李玉峰,蒋衍国.增加背诵量是促进学生语文能力发展的有效途径[J].现代语文（理论研究）,2005(5):81-82. 被引量：1
2刘晓明;张宝来.小学生学习心理与学习指导[M]{H}长春:东北师范大学出版社,1999.

引证文献1

1张红梅.境、浸、竞——诗文诵读三重奏——小学生经典诗文诵读之策略研究[J].新课程（小学）,2013(4):60-61. 被引量：1

二级引证文献1

1陈莉萍.以“三级达标维度”为抓手促进生本融合——浅谈校本教材三级检测的应用[J].安徽教育科研,2020(12):15-17.

1杨予平.试论师范生语文素质教育[J].平原大学学报,2004,21(6):75-78. 被引量：1
2“语不惊人死不休”——中考作文写作指导[J].阅读与作文（初中版）,2008(9):43-43.
3李华梅.让孩子享受阅读带来的快乐[J].新课程（下）,2008,0(6):50-50. 被引量：1
4王剑明.背诵教学之我见[J].文学教育,2016(17):72-73.
5陈劲松,刘娜拉.仿写种种促创新[J].语文教学与研究（综合天地）,2010(6):58-59.
6张朝玉.小学高年级阅读教学的思考[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2016,0(12):91-91.
7高卫华.巧借语文单元整体教学营造书香班级[J].科普童话（新课堂）,2015(1X).
8张杰.“北京市作文教学指导经验宣讲会”召开[J].中学语文教学,2002(7):41-41.
9刘会文.雨雾迷蒙泰山奇——《雨中登泰山》备课札记[J].高校教育管理,1982(4):76-77.

大连教育学院学报

1998年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部