期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
绘画中的“主观色彩”
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我们生活在色彩缤纷的世界中,尽情享受着色彩赋予的无穷无尽的美的乐趣。作为一个画家,首先是"色彩美"的传播者,但更是"色彩美"的创造者。要成为"传播者",一般要经过色彩理论的学习,通过大量的色彩实践(色彩写生、临摹等),逐渐提高自己的色彩素质和色彩的表现能力,在实践的基础上,去真正理解那些理论。
作者
黄智根
出处
《美术大观》
1998年第8期26-28,共3页
Art Panorama
关键词
主观色彩
画面色彩
色彩美
颜色
学习
艺术家
传播者
自然色彩
有意识
调色板
分类号
J206.3 [艺术—美术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
8
同被引文献
6
1
杜强.
论油画创作的主观性色彩语言[J]
.安徽文学(下半月),2008(2):121-123.
被引量:9
2
陈建荣,张金柱.
主观色彩之我见[J]
.沧州师范学院学报,2007,23(2):99-99.
被引量:1
3
康定斯基.论艺术的精神[M].查立.译.北京:中国社会科学出版社,1987.
4
卢甲川.油画创作中的主观色彩语言研究[D].新疆师范大学,2008.
5
杜晓梅.
创作中对色彩的主观运用与思考[J]
.内蒙古民族大学学报,2010,16(1):127-128.
被引量:2
6
周奕瑾.
浅谈主观色彩在现代派画家的作品的体现[J]
.魅力中国,2011(12):150-150.
被引量:1
引证文献
2
1
赖琳.
主观性色彩在油画艺术创作中的运用[J]
.艺术教育,2015(6):249-250.
被引量:3
2
吴志刚.
论油画艺术中的主观色彩语言[J]
.大舞台,2015(10):33-34.
被引量:6
二级引证文献
8
1
陈晨.
主观性色彩在油画中的运用及特征探索[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2016,0(5):41-42.
被引量:8
2
金晓伟.
探究油画主观色彩的精神传达模式[J]
.艺术评鉴,2017,0(21):46-47.
被引量:5
3
周晓黎.
论油画色彩的主观表现[J]
.美术大观,2018(3):72-73.
被引量:6
4
崔丽.
油画创作中的主观色彩语言[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2018,0(4):27-28.
被引量:2
5
洪桔鸿.
主观表现油画流派下个性化的美术路径[J]
.黑河学院学报,2021,12(2):112-114.
6
陈权.
主观性色彩在油画艺术创作中的运用[J]
.美术文献,2021(7):68-69.
被引量:1
7
强世军.
从“眼中竹”到“手中竹”——论现代油画创作过程中客观色彩与主观色彩的转换[J]
.美术大观,2019(3):42-43.
被引量:2
8
李文文.
油画抒情性风格特征研究[J]
.艺术品鉴,2019,0(9Z):57-58.
1
庄虹子.
声乐艺术特点及演唱者的角色定位[J]
.北方音乐,2014,34(6):174-174.
2
李克.
论色彩构成基础教学之创新[J]
.齐鲁艺苑(山东艺术学院学报),2003(1):18-19.
被引量:1
3
额尔德尼.
对于传统色彩的新认识[J]
.锡林郭勒职业学院学报,2009,0(1):15-16.
4
刘俊.
博纳尔绘画艺术的表现方式与技法[J]
.大众文艺(学术版),2016(15):42-42.
被引量:1
5
王威.
论造型意识在素描中的重要性[J]
.商,2014,0(32):129-129.
6
刘英.
从于非闇作品看工笔花鸟画颜色的沿革[J]
.西北美术(西安美术学院学报),2015(4):65-68.
被引量:1
7
曹香滨.
画外随想[J]
.文艺评论,2004(6):93-94.
8
王贤培.
论博纳尔绘画的色彩语言和形式构成[J]
.艺术百家,2010,26(1):230-231.
被引量:4
9
黄斌.
也谈水粉画[J]
.美术大观,2001(6):18-19.
10
黄卓越,潘文锦.
浅析招贴设计的风格及色彩的情感表达[J]
.参花(下),2013,0(9):71-71.
美术大观
1998年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部