摘要
从理论上讲,初中英语毕业考试是一种水平考试,这种水平测试首先应当依据教委颁发的教学大纲所规定的各项具体教学目标。鉴于初中英语属于英语基础教学的范畴,初中学生在掌握知识项目和增长语言能力过程中对他们所用的教材有较大的依赖性,他们的知识体系和能力结构在很大程度上与教材的知识体系和能力训练体系是一致的。所以试题设计者,必然会按照大纲的要求,结合JEFC教材的实际教学情况设计试题。
出处
《绵阳师范学院学报》
1998年第1期65-68,共4页
Journal of Mianyang Teachers' College