摘要
杜威经验主义为代表的学习者中心——生活学习的课程模式杜威(J.Dewey,1859——1952年)美国实用主义教育哲学家,于1894年夏就任芝加哥大学哲学系主任.他与芝加哥近郊的师范学校校长帕克的理论一样,认为教育的起点和中心是儿童;注重教学内容的相关和统一.但杜威强调的是,作为能动的主体儿童,同对于儿童的社会要求的外部世界如何结合起来的问题,乃是教育理论与实践的中心课题.杜威认为,教育过程包括两个方面,一个是心理学的,一个是社会学的.它们是平列并重的不能偏废.
出处
《绵阳师范学院学报》
1998年第4期11-17,共7页
Journal of Mianyang Teachers＇ College
