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记忆规律在生理卫生教学中的合理应用
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摘要
本文从记忆的意义、特点和方法探讨了记忆规律在生理卫生教学中的合理应用,以期达到培养学生个性品质与聪明才智的目的。
作者
罗琴
机构地区
楚雄师专化学系
出处
《楚雄师范学院学报》
1998年第3期133-137,共5页
Journal of Chuxiong Normal University
关键词
记忆
特点
方法
应用
分类号
G633.92 [文化科学—教育学]
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楚雄师范学院学报
1998年 第3期
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