女大学生厌学体育课行为归因分析与研究

通过调查厌学体育课学生自我归因的内容及结构，以及比较厌学体育课学生和非厌学体育课学生的不同特点，从中了解到一些带有代表性和有规律的因素，找出影响厌学体育课学生厌学体育课行为的主要归因，为高等学校体育教育和体育教学改革提供一些理论依据。