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《小猫种鱼》教学谈
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摘要
第一册《小猫种鱼》是一篇童话体裁的看图学文。课文由五幅图和三段文字组成,『种鱼』是课题的中心词,即题眼,它点明了文章的主要内容。教学时,可引导学生紧扣题眼,寻因探果,明确旨意,使学生受到一次辩证唯物主义的启蒙教育。一、紧扣『种鱼』,整体感知教师谈话引入新课后,让学生看拼音读课文,进行堂上预习。紧扣课题,设计下列问题,使学生对课文内容有一个整体感:①『种鱼』是什么意思?②课文写的是谁种鱼?③鱼能种吗?④小猫为什么要种鱼呢?第④个问,暂不让学生作答,而是让学生带着这个问题继续探究课文。
作者
许石昌
机构地区
广东乳源县教研室
出处
《小学教学研究》
1998年第8期7-7,6,共2页
关键词
种鱼
引导学生
课文内容
辩证唯物主义
整体感知
看图学文
启蒙教育
中心词
主要内容
玉米
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1998年 第8期
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