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造就高素质的教师群体
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摘要
实施小学素质教育课程改革,要求每一位教师具备良好的师德,树立正确的教育思想,具有精湛的业务水平、较高的文化素质、务实的工作作风。这就要求造就高素质的教师群体。我们的认识和做法是:一、转变教育观念,从应试教育中走出来。
作者
陶华燕
机构地区
浙江嵊州市鹿山小学
出处
《小学教学研究》
1998年第12期2-3,共2页
关键词
教师群体
实施素质教育
高素质
教育课程改革
应试教育
科研型教师
青年教师
教育思想
转变教育观念
教师文化素质
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1998年 第12期
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