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建立主动学习的教学模式
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摘要
我认为课堂教学效率的高低,取决于学生参与教学活动过程的主动性。那么,如何建立主动学习的教学模式呢?一、课前引导学生主动参与新课的感知活动。课前引导学生参与新课感知,是一种“学生自能尝试,自能实践活动”,它有利于获得对新知识的初步感性认识和表象基础,为新课的学习作好铺垫。
作者
张志兴
机构地区
福建华安县仙都学区
出处
《小学教学研究》
1998年第12期8-8,共1页
关键词
引导学生
主动学习
主动参与
教学模式
学生参与
主动性
课堂教学效率
新课
新知识
教学活动过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1998年 第12期
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