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《群鸟学艺》比较教学谈
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摘要
《群鸟学艺》这篇童话通过群鸟学艺时不同学习态度和学习结果的对比,揭示了只有认真、虚心、耐心地学习,才能把本领学到手的道理。课文浅显易懂,段落结构大体相同。因此,教学时可采用比较法,放手让学生操作阅读过程,在“比”中自己发现问题,解决问题,领悟道理。
作者
张宏军
机构地区
江苏宝应县汜水中心小学
出处
《小学教学研究》
1998年第12期11-11,共1页
关键词
学习结果
学习态度
学艺
引导学生
解决问题
发现问题
童话
猫头鹰
段落结构
阅读过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学研究
1998年 第12期
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