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“以改代教”的作文授课种种
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摘要
作文教学一直是广大语文教师的重荷。教师先是苦口婆心地指导,习作完稿后又精心地批阅,费时多而收效少,而学生的习作水平仍难以提高,其主要原因是学生始终处在被动位置,对教师灌输的知识,盲目、被动地接受且不知如何运用。笔者认为应突破那种陈旧的教学观念,采用“以改代教”的作文授课法变被动为主动。“以改代教”就是用学生自改作文去取代教师的作文指导。学生通过修改文章中的错误。
作者
朱志壮
机构地区
安徽宁国市南极中心小学
出处
《小学教学研究》
1998年第2期15-15,共1页
关键词
授课法
集体评改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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