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中年级语文“段”的教学研析

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摘要 “段”的教学重基础。中年级的语文教学是从句到段,因段导篇的转接阶段。探研段的教学,抓好段的训练,这对培养学生的自学能力、阅读能力和提高教学质量是十分重要的。一、明要求,理清表述形式掌握自然段的表述形式,是小学生从段涉篇的入门,要让学生有一个初步的系统的理解。

作者吴华大

机构地区广东新会市教师进修学校

出处《小学教学研究》 1998年第5期7-8,共2页

关键词自然段逻辑段分段方法句子构成黄继光

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1998年第5期

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