读法指导刍议

南宋朱熹说过:“幼时读书,背至滚瓜烂熟,不甚了了,成年逐渐感悟,回思意味深长。”这表明一个人学习语文,一定是读了以后理解,而绝不是明了以后去读;读和悟,读应是第一位的。既然读为首位,教师就须认真指导学生学习读文之法,以期提高其读文效率,快速广泛猎取信息,适应信息时代需要。