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美术教学中的情趣与情境
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摘要
愉快教学法的最终目的是唤起学生的学习兴趣,激发学生主动学习的积极性。小学美术教学的过程,始终是围绕“激发学生兴趣”而展开的,愉快教学法的目的正好与之相吻合。
作者
张学诚
机构地区
重庆市松藻矿务局中心小学
出处
《小学教学研究》
1998年第9期38-39,共2页
关键词
激发学生兴趣
愉快教学法
情境
小学美术教学
主动学习
学习兴趣
教学课堂
最终目的
积极性
作品
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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胡迎迎,岳晓萌.
浅谈新课堂教学实验在素描教学中的应用[J]
.才智,2016(11).
小学教学研究
1998年 第9期
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