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听课小议
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摘要
学校领导听课是常有的事,但如何听好一节课,发挥听课的作用,让授课者、听课者都有提高、有收获,却是一件值得研究的事。笔者认为:一、听课,要听有备之课听课的目的是了解教学现状,积累教学经验,研究教学,指导教学,而不是找毛病,找岔子。
作者
董世武
董凯成
机构地区
山东莒县第一实验小学
出处
《小学教学研究》
1998年第9期40-40,共1页
关键词
学校领导
教学经验
教学过程
教学现状
授课教师
授课者
讲课
钻研教材
指导
收获
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1998年 第9期
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