要领会编者意图

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摘要《乌鸦喝水》是新编小语教材中一篇图文并茂的“看图学文”。当它再次被选入教材时,编者对其文字和插图都重新作了一番润色。其中,课文第三段重点改动了一个标点:【原文】乌鸦看见许多小石子。它想出办法来了。【改文】乌鸦看见许多小石子,想出办法来了。一个标点的变动,使句中的语音停顿一下子缩短了许多。而这,仅属语言形式上的变换。采用哪种语言形式好,这要看文章的内容。

作者詹静

出处《小学教学研究》 1998年第6期5-5,共1页

关键词形式与内容语音停顿语言形式小石子乌鸦编者看图学文标点教材意图

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1998年第6期

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