《花园果园》的词和句教学

下载PDF

导出

摘要《花园果园》是五年制第二册第一组“看图学词学句”中的一篇课文。它包括两幅图画、一篇短文和从中提出的10个词语、6个生字。根据课文的特点,联系一年级下学期学生的实际,这篇课文的教学可这样设计。一、看图,培养观察能力本课插图色彩鲜艳,很容易引起学生观察的兴趣,可设计以下问题,引导学生观察:1.这篇短文配有几幅插图?每幅图上画的是什么季节的景色?2.

作者张西富

机构地区山东蒙阴县教委教研室

出处《小学教学研究》 1998年第1期6-6,共1页

关键词引导学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1康明惠.浅谈“点、线、面”作文教学法[J].课程教材教学研究（小教研究）,2013,0(Z6):30-30.
2陈文娟.浅谈如何有效地记忆英语单词[J].都市家教（下半月）,2013(3):193-193.
3张应旭.浅谈高中英语“分词”学法新探[J].好家长,2016,0(17):142-142.
4王华.培养低年级学生理解能力的方法[J].湖南教育（综合版）,2005(6):14-14.
5陈君玉.浅谈用发现法教归类识字[J].文艺生活（中旬刊）,2011(7):246-246.
6刘建兴.蜘蛛是昆虫吗[J].小学语文教师,2004(9):91-91.
7石洪珍.中学历史教学如何突出学生主体性[J].发明与创新（教研之窗）,2011(6):35-35.
8康静涵.在学词学句中发展语言发展思维——第2册《识字学词学句(一)》教学建议[J].辽宁教育,2001(3).
9蒋玉华.巧借歌词学地理[J].学苑教育,2016,0(8):93-93.
10远蔚华.妙用诗词学地理[J].中学文科（教研论坛）,2007(8):76-77.

小学教学研究

1998年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《花园果园》的词和句教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史