顺理方可成章——我是如何指导学生放手作文的

“作文是语文学科的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺度。”所以,大家都很重视作文教学。但寒窗十余载的学生,能够象样地作文的寥寥无几,绝大部分仍是张口结舌,笔端滞涩。对此不景气状况,已有许多人进行了评析,却都未能从作文教学的真正组织者、实施者——语文教师方面落笔。总结自己读书时的心得、执教六年的体会,我认为,学生的不能作文,是因为老师未能导之以理造成的。