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五程序单元教学法──初中语文教学体现素质教育的实验探讨 被引量:2

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摘要 本文就初中语文教材落实素质教育的教法进行实验探讨,分三部分展开阐述性介绍:一、关于教法的教学结构,操作行为;二、关于教法的特色;三、关于使用此技法的效果、推广价值。
作者 邓玲
出处 《桂林师范高等专科学校学报》 1998年第1期24-29,共6页 Journal of Guilin Normal College
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