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暴露数学知识的发生过程 加强学生思维能力的培养
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摘要
在数学教学中不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程。要暴露数学概念、公式、定理、法则的提出过程,知识的形成、发展过程,解题思路的探索过程,解题方法和规律的概括过程。
作者
孙桂芳
机构地区
江苏省射阳县第四中学
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
1998年第3期69-73,共5页
Journal of Guilin Normal College
关键词
暴露
过程
培养
能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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桂林师范高等专科学校学报
1998年 第3期
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