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浅议素质教育的坐标系

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摘要目前有相当一部分学校领导片面地认为,实施素质教育就是多开展第二课堂活动,多搞一些美术、书法、航展、舞蹈……等等;项目越多越是实施素质教育。素质教育究竟是什么?

作者陈玉兰

机构地区深圳布心中学

出处《现代教育论丛》北大核心 1998年第3期60-61,共2页 Modern Education Review

关键词全面发展教育可持续实施素质教育坐标系价值取向全面发展的教育活动课第二课堂活动课程逻辑讲授课

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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现代教育论丛

1998年第3期

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