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教学本质问题探讨被引量：3

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摘要教学本质问题探讨董大明关于教学本质问题，学术界观点纷呈而突破甚少。究其主要原因，在于既没有共同的“本质”标准，又缺乏充分的理论概括。这确实值得我们认真反思。国内外关于教学本质的一些界说，是对教学的质的规定性或质与质之间单向联系的把握。还是关于教学本质...

作者董大明

出处《成都师范学院学报》 1998年第1期6-8,共3页 Journal of Chengdu Normal University

关键词教学本质教学主体质的规定性抽象概念辩证本质对立统一师生互动辩证逻辑矛盾的特殊性主要矛盾

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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成都师范学院学报

1998年第1期

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