摘要
近年来历史高考,改变了过去传统考试纯粹考知识、考记忆的状况,而是以“淡化记忆,突出能力”为宗旨,把能力标准放在首位,以考查学生的思维能力为主。所以,今后的命题意图将更多地关注于对历史理论的运用,对历史概念的考查和对历史现象的立体分析,考查学生运用正确的历史观深入分析历史现象,发掘知识内容之间的隐性联系。面对这一新的形势,高三历史教师要改变过去传统的以灌输为主的知识型教法,而代之以新的、以培养学生思维为主的“能力型”教学。下面本人就此谈几点看法:
出处
《苏盐科技》
1998年第1期46-47,共2页
iangsu Salt Science & Technology
