不同层次学生医用化学教学初探

随着我校教学条件的不断充实完善,专业设制的增加,目前已有了医疗大专、中专、成人在职三个层次和临床医疗、内、外、儿、妇护理、药剂等近10个专业。由于生源不一,学生基础和素质不同。所以在教学过程中,应根据学生的具体情况,因人施教。并且只有采取不同的教学方法,才能更好的达到教学目的。现就医用化学学科教学方法探讨如下:1大专层次学生 学生来源于全国统考高中毕业生,学习基础较好,善于积极思考、探索。我校大专临床医学学制三年,实施三一制教学。医用化学学时少,在第一学期开课,因第一学期课程多。