加强阵地建设 把学习邓小平理论引向深入
出处
《思想教育研究》
1998年第5期12-13,15,共3页
Studies in Ideological Education
-
1李淑慧.引导高校学生学习邓小平理论方法的探讨[J].继续教育研究,1998(4):9-11.
-
2陈军,钟蓉戎,刘军.发挥主体作用 探索理论学习新机制[J].中国高教研究,2001(11):55-56.
-
3深刻认识党的十七大的历史性贡献[J].领导科学,2007(22):18-18.
-
4王晓红.“首届中华民族精神五四论坛”综述[J].哲学动态,2009(8):107-108.
-
5西南师范大学——马克思主义理论与思想政治教育研究中心[J].教学与研究,2005(6).
-
6韩振峰[J].思想理论教育导刊,2012(4).
-
7李俊,孙海明.掌握邓小平理论要正确处理四种关系[J].学校党建与思想教育,1999(5):31-32.
-
8郑又贤.发挥优势 突出特色提高“两课”教学与研究水平[J].思想理论教育导刊,2000(3):62-64. 被引量:4
-
9网络思想政治教育的个体价值[J].资料信息,2009(12):7-8.
-
10宋德如.好听·好懂·好记·好用——谈邓小平理论教学的心理学方法[J].学校党建与思想教育,1999(Z1):58-60.
;