邓小平理论学习方式的多样化运用
出处
《思想教育研究》
1998年第6期28-29,共2页
Studies in Ideological Education
-
1朱迎春.论邓小平的学习观[J].西部社会,2003(4):7-8.
-
2张雪.切实抓好邓小平理论的学习[J].高校理论战线,1998(8):9-10.
-
3李毅.“学马列要精，要管用”是高校“两课”改革的指针[J].思想理论教育导刊,2004(8):17-18. 被引量：2
-
4张兴.着眼解决问题推进理论学习[J].解放军理论学习,2010(1):52-52.
-
5郝贵生.“三个代表”重要思想与“改造我们的学习”[J].理论与现代化,2003(5):11-15.
-
6状元语录[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2013(5):7-7.
-
7胡传利.路桥:如何深入学习邓小平理论[J].学习与思考,1998(11):8-9.
-
8张仲华.省外高校马列课教学改革的有益探索[J].思想理论教育,1995(4):62-63.
-
9王少先.举例是提高学习效果的重要教学方法[J].河南教育（教师教育）（下）,2007(5):37-37.
-
10陈群,李健,张亚珍.教育技术理论与实践现状及相关哲学思考[J].教育信息化,2005(09X):17-19. 被引量：2
;
