摘要
所谓量化考核法,就是把考核对象(平时成绩)分解成若干个方面,对每方面事先定好标准,根据该标准将考核的结果数据化,然后按一定的方法综合运用这些数据定量地反映考核对象情况的方法。 我校建校九年来,生产实习课的平时成绩,都是依据实习指导老师的印象给每位同学打分,这样有可能造成某种程度上的不均等现象,部分同学的学习积极性受到挫伤。那么怎样才能客观地、系统地、正确地考查每位同学实习的平时成绩呢?
出处
《职业教育研究》
1998年第10期40-40,共1页
Vocational Education Research
