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构建面向21世纪的职业技术教育课程新体系
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摘要
学生学习评价表明,学习效果在很大程度上是由课程决定的。培养而向21世纪的、具有扎实理论基础、娴熟职业技能、较强创新能力的一代职业技术人才,课程是核心。构建面向21世纪的职业技术课程新体系应体现以下几方面的特点。
作者
王金荣
王金平
王培禄
机构地区
山东省八三厂技校
出处
《职业教育研究》
1998年第11期10-11,共2页
Vocational Education Research
关键词
职业技术人才
面向21世纪
教育课程
职业技能
职业能力
动作技能
认知策略
培养目标
创新能力
智慧技能
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
1998年 第11期
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