物理“分散难点”教学

在技工学校物理教学中,首当其冲的问题,是如何开展“因材施教”。这是因为技工学校的学生原有文化基础差,基本能力素质低。加之学生缺乏知难而上、勇于拼搏的精神,如果教师不注重科学的教学方法,不注意发挥学生的主体作用,培养其分析问题、解决问题的能力,不注意“因材施教”,势必造成技校学生学习物理的畏惧心理,产生厌学情绪。