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我是这样讲椭圆的
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摘要
我在多年的技校数学教学实践中,深刻体会到“自学加提问讲解法”最能启发学生的参与意识,调动学生学习的积极性。
作者
郭焕巧
机构地区
河北邢台市劳动技校
出处
《职业教育研究》
1998年第3期27-28,共2页
Vocational Education Research
关键词
椭圆的几何性质
坐标系
教师的主导作用
标准方程
画椭圆
特殊点
教学实践
学生的主体作用
技校数学
提问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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