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联想法与英语单词的记忆
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摘要
对各阶段的英语学习者来说,单词的记忆都是令人头痛的问题。教师只能起到带读单词的发音并讲解其意义及用法的作用。至于单词的记忆,则只好由学生个人完成。对大部分学生来说。
作者
王春鹏
机构地区
天津职业技术师范学院外语教研室
出处
《职业教育研究》
1998年第5期33-33,共1页
Vocational Education Research
关键词
联想法
英语单词
目标词
编码线索
英语教师
英语学习者
天津职业技术师范学院
法的作用
心理经验
展开联想
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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