摘要
美国哥伦比亚大学社会学者哈列—卡克曼对著名科学家的生活经历加以比较,发现英才们在着手最初研究时就得到利用设施的便利,而且其后继续得到许多有利条件。纵观美国诺贝尔奖获得者从出生、所受的教育和从事科学研究的初期及走上研究第一线作出贡献的历程,我们可以看出在他们的成长和学术地位的提高,一方面是由于知识的积累,另一方面年龄、性别、民族等社会因素也发生着作用。所以说著名科学家的人生道路上受到学知工程和社会工程两种因素的影响,其中,学知工程起着决定作用,但是社会工程也是一个不可忽视的因素。本文拟从社会工程因素的影响角度来探讨科学家们的成功的足迹。 一。
