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分层教学分类指导——浅谈初中文言文教学被引量：2

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摘要分层教学分类指导———浅谈初中文言文教学北京平谷中学秦海旺“分层教学，分类指导”是依据“因材施教”的教学原则，从学生的实际出发，对不同的教育对象，实施有目的、有计划教学的一种模式。在初中文言文教学中，尤其是学生刚接触文言文时，实施这种教学模式是全面提...

作者秦海旺

机构地区北京平谷中学

出处《中学语文教学》北大核心 1998年第2期29-30,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词分层教学文言文教学分类指导教学目标差等生优等生文言文学习学习任务差学生教学模式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

1998年第2期

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