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文言文教“五读法” 被引量：1

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摘要文言文教﹃五读法﹄江苏通州市教师进修学校蒋益明语文教学改革十几年来，文言文仍停留在以教师串讲为主这一模式上，教学效果不佳。如何提高文言文教学效率？如何使学生从被动学习变为主动学习？我们认为应大力加强诵读教学和课外阅读。我们多方吸取，几经实验，归纳出“...

作者蒋益明

机构地区江苏通州市教师进修学校

出处《中学语文教学》北大核心 1998年第4期33-33,共1页 Language Teaching in Middle school

关键词文言文课外阅读教师进修学校文言文阅读语文教学能力文言文教学阅读能力语言艺术《史记》教学改革

分类号 H09 [语言文字—语言学] G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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中学语文教学

1998年第4期

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