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还有别的办法——《声音的产生》教学后记

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摘要《声音的产生》一课，学生们通过做物体发声的实验并讨论，推想出“声音是由物体根动产生的”。这个推想对不对呢？还要通过实验来验证。先做音叉的验证实验，

作者徐育

机构地区江苏省宿迁市实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 1998年第10期20-20,共1页 The Science Teaching

关键词教学后记声时音叉验证实验发出声音物体江苏省宿迁市兴趣浓厚实验小学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1998年第10期

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