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写教学后记是提高教师教学水平的有效途径

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摘要写教学后记是提高教师教学水平的有效途径□顾洁刘晓峰／辽宁省铁岭县教师学校教学后记就是一节课后，对教学设计和实施进行总结，将经验和教训记录在教案上。许多教师一般情况下都很注意课前备课、课堂设计，却忽视教学后记。而一个比较完整、规范的教学过程，即应有课堂...

作者顾洁刘晓峰

机构地区辽宁省铁岭县教师学校

出处《中学地理教学参考》北大核心 1998年第4期43-43,共1页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词教学后记教师教学有效途径课堂设计课堂教学水平课堂教学过程学法指导提高教学水平教师学校教学设计

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

1998年第4期

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