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元认知理论在中学地理教学中的应用

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摘要在面向全体学生开展素质教育的过程中，培养学生的学习能力是一项十分重要的任务，而促进学生元认知能力的提高就能发展学生的科学认知能力和自我调控能力，使学生能有效地获取知识、技能，掌握科学的思维方法，让学生学会学习，为进一步发展学生的科学素质打下良好的基础...

作者周蓉

机构地区湖北省沙市三中

出处《中学地理教学参考》北大核心 1998年第Z2期76-77,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词元认知理论中学地理元认知监控气候特征学习策略基本因素学习方法学习能力等温线图认知策略

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

1998年第Z2期

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