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话语语义分析与阅读教学

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摘要一、语义关系和认知层次语言是音、义结合的符号系统，语义是这个符号系统与外部世界（物质的、社会的、精神的）接触的层面。在语义系统中存在两种复杂的关系：一是符号与其指称对象的关系；二是符号与符号之间的概念联系。语义层是连续的外部世界与非连续的语言符号相结...

作者赖彦

机构地区赣南师院大外教研部

出处《赣南师范学院学报》 1998年第6期135-137,共3页 Journal of Gannan Teachers' College(Social Science(2))

关键词语义分析语用含义会话隐涵间接言语行为会话合作原则 “言外之力” 语义关系非自然意义宏观语义结构阅读教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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赣南师范学院学报

1998年第6期

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