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分析习语搭配提高学习效率

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摘要根据大学英语教学大纲，要求学生“掌握３８００～４０００单词及一定的习语”，如何帮助学生扩大词汇量，尤其是掌握一定量的习语呢？通过对学生学习习惯的观察，特别是学生的记忆特点，在教学过程中，教师仍应充分发挥主导作用，启发联想思维，触类旁通。词汇是语言中最...

作者曾泽林蔡进宝

机构地区赣南师范学院大学外语教研部

出处《赣南师范学院学报》 1998年第6期143-144,共2页 Journal of Gannan Teachers' College(Social Science(2))

关键词习语搭配固定搭配介词动词介词短语形容词英语习语全国大学英语四级考试教学过程搭配关系中心内容

分类号 H319 [语言文字—英语]

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赣南师范学院学报

1998年第6期

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